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SOCIOLOGÍA Y EDUCACIÓN

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ESTUDIO SOBRE LA VIOLENCIA ESCOLAR

Publicado por Julián Arribas el noviembre 16, 2020

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Percepción de la violencia en la escuela por ciclo de estudios

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DATOS Y ESTADÍSTICAS SOBRE EL ABANDONO ESCOLAR

Según las últimas estadísticas publicadas por Eurostat, el abandono escolar en España es muy elevado. Este dato ha hecho sonar una nueva alarma en el desgastado panorama educativo español, ya de por si, en estado de crisis perpetua. Aunque la situación es preocupante, ni es nueva, ni siquiera supone un excesivo empeoramiento sobre las endémicas tasas de abandono escolar del sistema educativo español. En 2004-2005 el 34% de los jóvenes españoles se encontraban en esta categoría (MEC, 2006). Por otro lado, la Unión Europea (UE) tiene como objetivo acabar con el estancamiento de la economía transformándose en una economía del conocimiento, sobre la base de que éste, es un valor que produce beneficios económicos. En el año 2000, la tasa de abandono alcanzó un mínimo histórico del 29.1 % .El objetivo Español por tanto sería reducir este valor al 14.5% en 2010 (ver Fig. 1). Estamos a mitad de camino y la realidad es que la tasa ha ido subiendo a lo...

PSICOMETRÍA

Cita APA: Verdugo-Lucero, J. C, Psicología y Salud , Vol. 18, Núm. 1: 27-36, enero-junio de 2008. Se entiende la psicometría como la disciplina que se encarga de la medición cuantitativa de los procesos y capacidades mentales . De este modo, se le puede asignar un valor numérico a características y sucesos concretos, permitiendo la comparación y el contraste con otras personas o con criterios determinados que pueden servir de cara a establecer y comprobar teorías e hipótesis sobre el funcionamiento de la mente. Gracias a la psicometría es posible cuantificar y operativizar lo psíquico , habiendo permitido en gran medida el desarrollo de la psicología como ciencia.

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Exclusión social; La exclusión social es la falta de participación de segmentos de la población en la vida cultural, económica y social de sus respectivas sociedades debido a la carencia de los derechos, recursos y capacidades básicas factores que hacen posible una participación social plena.

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